那天，班里的同桌邀请我去他家一起写作业。虽然我知道他一向不是学习的高手，但因为时间紧迫，我还是答应了他的邀请。原本以为这只是一件普通的事情，没想到却发生了意想不到的变化。

一开始的友好邀请

他约我去他家写作业时，态度非常热情，还告诉我家里有很多学习资料，做作业的时候可以借用。听到这些，我并没有怀疑，觉得这对我来说是个不错的机会，顺便可以看看他家里的书和其他学习资源。于是，我带着几分期待，便去了他家。

到了他家，事情开始变了味

刚到他家时，一切都还正常。他给我安排了座位，拿出了自己的作业本，开始做自己的数学题。我也开始在旁边忙自己的事情。但是很快我发现，他并没有认真做作业。反而，他时不时地偷偷看电视，或者和我聊天，让我有些疑惑。难道他叫我来，是想让我帮他做作业吗？

无意间的“作业帮手”

渐渐地，我意识到他并不是单纯的邀请我来一起写作业，而是希望我能帮他完成一些作业。每次我写了一部分，他就问我：“这个怎么做？那又是什么？”而我也有点不忍心拒绝他，毕竟他是同桌，应该互相帮助。但是随着时间的推移，我开始感觉自己仿佛成了他作业的“代做者”。

我开始反思这个决定

时间一点一点过去，我逐渐意识到我所做的事情有点不对劲。每当我帮他完成一个题目，他就显得很轻松，而我却为了帮他忙得不可开交。更让我不满的是，他似乎并不打算真心学习，而是抱着我帮他解决问题的心态，这让我有些失望。突然间，我觉得自己成了他完成作业的工具，而没有得到应有的尊重。

该如何应对这种情况

面对这样的局面，我开始思考下一步该如何处理。最终，我决定与他坦诚沟通，告诉他我并不希望在这种无谓的作业上浪费时间。我告诉他，如果他需要帮助，可以一起讨论，但不能一直让我代做。这样一来，既能帮助他解决一些难题，又能让我们彼此都受益。结果，他似乎明白了我的意思，我们也能继续在一个平等的学习氛围下合作。

总结与思考

这次经历让我深刻认识到，友情和合作是建立在相互尊重和理解上的。即便是同桌之间，也要有明确的界限。学习本该是一个独立完成的过程，互相帮助的前提是双方都有责任心，而不是单方面的依赖。我会从这次经历中吸取教训，以后再遇到类似的情况，应该更加明确自己的立场。